Prof. Dr. Sabine Seufert – wird das Internet gut eingesetzt?
“Blended Learning sollte das Standardmodell für jede Unternehmensschulung sein. Wikis sollten beim informellen Lernen eingesetzt werden – so kann schneller und unkomplizierter Wissensaustausch stattfinden.” das usa team ist hier mit guten Schritten dabei. Wir sehen große Chancen – aber auch Veränderungen der Aufgaben für “Wissensvermittler.”
Vor einiger Zeit fragte ich Lutz Berger, vielen als den Vorreiter für mediales Lernen bekannt, wie seine Einschätzung zur Entwicklung in Deutschland ist. Hier einige Aussagen dazu, Sie machen nachdenklich und sollten auch zum Nachdenken verwendet werden.
Lutz Berger:”Ich weiss aus meiner täglichen Arbeit nur zu gut um das Defizit der meisten Führungskräfte und PE´ler in Sachen Internet, speziell Lernen und Medien, Lernen und Web, Lernen und Web 2.0: de meisten hinken gefühlte zehn Jahre hinterher. Und während sich die ersten langsam an Blogs, Podcasts, Videos und Twitter rantasten, mutiert das Web längst weiter zum Stream. Und angesichts dieses rasanten Tempos stellt sich mancher die Frage:Was passiert, wenn sich das Internet tatsächlich so weiter entwickelt, während die führenden Köpfe in Deutschland und damit auch die wichtigsten Institutionen davon kaum Notiz nehmen?
Der digitale Klimawandel – Was passiert wohl? Gorbi würde sagen: Sie bestraft das Leben. Das betrifft insbesondere diejenigen, die Lernen und PE wie vor 10 -15 Jahren betreiben. Also primär oder ausschliesslich in Seminaren, in geschlossenen Gruppen, Intranets und Lernplattformen, in traditionellen Hierarchieebenen und … you name it! Sie alle bedroht der digitale Klimawandel, denn „Information“ hat ihren Aggregatzustand geändert: Sie ist wolkiger und flüchtiger geworden, und sie zirkuliert sehr viel schneller. Sie funktioniert viel mehr als ständige schnelle Kettenreaktion, nicht mehr als etwas Gespeichertes, auf das man in Ruhe zurückgreifen kann. Das verändert das gesellschaftliche Ökosystem, und zwar auch für die, die glauben, dass sie nicht betroffen sind. Der Golfstrom fließt plötzlich anderswo. Und plötzlich müssen alle ihre gewohnte Lebensweise und Denkweise verändern … Digitale Information ist wie der Klimawandel: Nichts ist wirklich greifbar, nichts kann man anfassen, es ist nur ein kaum merkliches Ansteigen der Durchschnittstemperatur, und trotzdem hat es schwerwiegende Folgen für die Welt in der wir leben …
Information und Wissen organisieren sich nun anders: In Wolken, in Feldern aus lose verkoppelten Teilchen, in die wir eintauchen. Und in lose verketteten ‘Flows’, in denen dynamische Information ständig auf uns ein und durch uns hindurch strömt. In einem solchen ökologischen System ist jedes Wissen, das nicht ständig im Spiel gehalten wird, bereits vergessen. Und Wissen, das niemand hat, ist ja gar keines. Wir müssen also unsere Art zu denken und zu arbeiten daran anpassen – oder wir scheitern (Martin Lindner).“
Vielen Dank Lutz Berger
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